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時間：2020年06月16日
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有修養的人總是對別人懷著永恒的尊重
“教養”一詞在字典上的定義是“通過教育、自律等行為來不斷提高自己;一種具有教養的狀態;在行為與品味上的高貴優雅的狀態。”
教養，就如所有其他美好的事物一樣，可能被過度發展或是強調;或是占據著一個原不屬于自己的位置。更有甚者，有些人甚至將之發展到令人覺得滑稽荒唐的地步。
許多處于所謂有教養階級的人，為了表現得高貴而顯得不自然。他們自囿于教養的神殿，卻忘記了，教養本身是毫無價值的。真正的教養是體現在性格上，而非外在的亮麗的衣物上。
還有不少一味埋頭啃書的人與稍微接受了一點教育的人，因為過分注重自己的優雅與否，而犧牲了自己的個性。他們認為，只有拼命粉飾了自己的瑕疵，只有把自己置離地面，才能俯視比自己優秀的人與物，殊不知，人活在塵世，就要有點世俗氣。
任何一種教養，或者教育的外在表現，無論是真是幻，若不能切合自己的內在品行，不能代表自己真正的成就，就是毫無價值的。如果我們只是單純地記憶或堆積書本上的知識，而不能把它們真正融入我們的生命或血液中，那這樣的教育或者教養便沒有任何意義。
本真的人是自然的，杰出之人更是如此，無論是否接受過教育，他們首先是自然的，然后才變得有教養。他們的優雅是品行的自然流露，而不是涂在表面的清漆。實際上，真正有教養的人從不會自認為自己有教養，也不會炫耀自己受過多么高等的教育。他們身上彰顯的是自己剛毅果敢的氣質;他們運用自己的知識服務社會。無論他們是老師、商人或是掘土者，都是如此。他們并非住在封閉的高墻大院里，而是與世界融洽和睦;雖然他們從不完全融入世俗，卻清楚地認識到自己所處的環境。
培養修養并不像治病吃藥或穿上禮服那樣表面化，這只是遮住真實的一個虛假的外表而已。真正的教養與修養是源于內而形于外的。他們在人生中不斷把握機會，對別人懷著永恒的尊重，心懷著對造福人類的情感永不熄滅。
也許，在今日約有一半所謂的有教養之人，卻是死氣沉沉的，沒有一絲生氣。他們自命不凡，對何為教養一無所知。表面上，他們是翩翩君子，但卻把教養放在一個沒有堅實基礎、難以觸及的塔頂上。
不要徒然地讓自己變得有教養，不要刻意讓自己變得文質彬彬。不論你是大學教授、雜貨店銷售員抑或是擦鞋者，都不要時時念著教養，只要不斷提升自己，只要不斷讓自己做到最好，教養就會不期而至。
文章摘抄于：《正能量》 作者：納撒尼爾 .C. 小福勒
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